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OBJETIVOS
· Analizar las características de comunicación
propias de la Web.
· Establecer criterios de edición de contenidos online.
. Obtener los conocimientos necesarios para producir contenidos para
sitios web.
DURACIÓN
Doce semanas (tres meses).
REQUISITOS
Conocimientos básicos de redacción periodística.
Conexión a Internet.
DIRIGIDO A
· Estudiantes de Periodismo y Ciencias de la Comunicación
· Periodistas en general
· Productores, editores y ejecutivos de contenidos de sitios
de Internet.
. Interesados en conocer los conceptos claves de este nuevo campo de
desarrollo profesional.
CARACTERÍSTICAS
· El curso es principalmente práctico.
. Requiere de la participación intensiva del alumno.
Incluye una evaluación final, con su correspondiente clasificación.
PROGRAMA
Semana 1: Presentación
y bienvenida
Introducción al curso, presentación de los temas que serán
vistos en el mismo y características con las que se desarrollarán
las clases.
Presentación de los alumnos.
Semana 2: Concepto de contenido para la Web
Definición de contenido Web
¿Para qué sirve un sitio?
Tipos de sitios: origen y naturaleza
Semana 3: Contenidos diferenciales
¿Qué debe tener un sitio para que alguien lo visite?
¿Qué se pretende de un sitio?
¿Cómo se puede ofrecer lo que busca el público?
Semana 4: Estilos tipográficos básicos
y su aplicación
Uso de la negrita, bastardilla y subrayados, tipografía con y
sin serif, color de letra y de fondo. Cuándo usar cada uno y
por qué. Diferencias comparativas de uso con respecto a las ediciones
en papel.
Semana 5: Dimensiones de textos
¿Los textos de la Web no tienen límites? ¿Cómo
deben ser los textos para hacer más ágil la lectura? Ancho
y largo de la columna. Extensiones de los diferentes tipos de textos.
Subdivisiones
Semana 6: Titulados y destacados
¿En la Web se titula de la misma manera que en las ediciones
en papel? Estilos de titulados. Destacados ¿Cómo se deben
tratar las imágenes? La importancia y el tratamiento de la firma.
Los enlaces hipertextuales: en qué parte del texto se deben hacer.
¿Los enlaces externos espantan a los navegantes?
Semana 7: Lenguaje y opinión
Ante la diversidad de público que puede ver un sitio, ¿Cómo
se recomienda escribir? Regionalismos y tecnisismos. Glosarios. La opinión
pública: cómo se deben organizar y tratar las encuestas
y foros de discusión.
Semana 8: Audio y video
Los elementos multimedia deben ser útiles y complementarios de
la información que se proporciona en el sitio. Cómo se
organiza una producción especial. Alianzas de contenidos para
producciones multimedia.
Semana 9: Accesorios
Elementos que no son esenciales pero que dan satisfacción de
servicio a los usuarios: Archivo de contenidos, Relojes de la Web, Contadores
de accesos, Enviar o imprimir
Semana 10: Periodistas digitales
Análisis de ediciones online de medios gráficos. Comparación
de los medios de comunicación de la web respecto a los gráficos,
radiales y televisivos
Semana 11: Apuntes de trabajo
La tentación puntocom. Los contenidos online recién empiezan
y hay que prepararse muy bien. La calidad de las firmas que producen
contenidos. Producción y contratos de contenidos. Administradores
de contenidos. El teletrabajo es posible pero... Primeras experiencias
en los sitios.
Semana 12: Conclusiones y trabajo práctico
final
Consignas y consultas del trabajo final.
Conclusiones del curso y participación en un tema grupal propuesto
e investigado por los alumnos del curso.
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